Principalele manifestări ale distorsionării Holocaustului

Obiective:

• Familiarizarea participanților cu principalele forme de manifestare a distorsionării Holocaustului;
• Explorarea de către participanți a unor exemple concrete de distorsionare a Holocaustului întâlnite online și offline;
• Dezvoltarea înțelegerii critice a participanților asupra diferitor forme de manifestare a distorsionării Holocaustului.

Număr de participanți: 5-30 persoane
Durată: 90 minute

Descrierea activității:

1. Participanții sunt invitați să urmărească din nou acest material video de 12 minute publicat de IHRA în anul 2021. De data aceasta, sarcina lor este să noteze diferitele exemple de distorsionare a Holocaustului prezentate în materialul video.

2. După urmărirea materialului, formatorul/formatoarea informează participanții că vor discuta pe grupuri despre manifestări de distorsionare a Holocaustului. Ei își vor exprima opiniile și comentariile mai întâi în grupuri mici și apoi în plen. Cu toate acestea, dacă au întrebări de clarificare cu privire la ceea ce a fost prezentat în materialul video, participanții sunt invitați să le adreseze acum.

3. Participanții sunt împărțiți în grupuri de 4-5 persoane. Componența grupurilor trebuie să fie diferită de cea a grupurilor din prima activitate (pentru a face posibilă împărtășirea mai multor exemple). Fiecare participant/ă primește o copie a fișei de lucru intitulată „Principalele forme de manifestare a distorsionării Holocaustului”.¹ Sarcina fiecărui grup este să analizeze exemplele de distorsionare a Holocaustului – cele identificate în materialul video și cele discutate în cadrul activității anterioare – și să identifice în ce categorii se încadrează ele (pe baza informațiilor prezentate în fișa de lucru).

4. Fiecare grup este invitat să prezinte în plen punctele-cheie ale discuției de grup. După prezentarea primului grup, următoarele grupuri sunt rugate să adauge doar ceea ce nu a fost deja menționat sau să exprime un punct de vedere diferit, dacă este cazul (de exemplu, dacă sunt de părere că o anumită manifestare a distorsionării Holocaustului ar trebui inclusă într-o categorie diferită). Formatoarea/Formatorul trebuie să verifice cu participanții dacă au nevoie de clarificări cu privire la oricare dintre punctele menționate în document și să ofere mai multe exemple dacă nu sunt suficiente cele care vin din partea grupului sau a celorlalți participanți.²

5. După ce toate grupurile au prezentat, formatoarea/formatorul conduce o discuție de reflecție pe baza următoarelor întrebări:

• V-a surprins vreunul dintre exemplele din în materialul video sau prezentate de către colegi? În ce fel?
• Care sunt diferitele entități implicate în distorsionarea Holocaustului?
• Care sunt intențiile celor implicați în diferite forme de distorsionare a Holocaustului?
• Credeți că majoritatea persoanelor implicate în distorsionarea Holocaustului o fac intenționat sau din ignoranță?
• Care este, în opinia dumneavoastră, impactul distorsionării Holocaustului asupra societății noastre? Vă puteți referi la supraviețuitorii Holocaustului și la descendenții acestora, la comunitățile evreiești, la factorii de decizie politică și la funcționarii publici, la istorici, experți și jurnaliști, muzee și memoriale, profesori, tineri, cetățeni obișnuiți și chiar la persoanele care denaturează Holocaustul.

6. Formatorul/formatoarea încheie mulțumind participanților pentru implicarea lor activă și rezumând ideea că distorsionarea Holocaustului are un impact puternic asupra societății prin răspândirea antisemitismului, prin contracararea eforturilor constructive de a recunoaște și de a aborda moștenirile Holocaustului – inclusiv responsabilitatea făptuitorilor în diferite țări – prin contribuția la neîncrederea în știință și în dezbaterea democratică și la o erodare generalizată a încrederii, a cunoașterii și a respectului pentru adevăr.

^{1 Fișele de lucru se bazează pe materialele Understanding Holocaust Distortion: Contexts, Influences and Examples, publicat de IHRA în limba engleză în 2021 și History under attack: Holocaust denial and distortion on social media, publicat de ONU și UNESCO în limba engleză în 2022.}

^{2 Exemple de distorsionare a Holocaustului sunt disponibile în ANEXĂ (aflată momentan în curs de elaborare).}