Skip to content

Măsuri concrete pentru prevenirea distorsionării Holocaustului

Obiective:

  • Schițarea unor măsuri concrete care pot fi luate de diferiți actori pentru a preveni distorsionarea Holocaustului;
  • Analizarea obstacolelor care pot apărea în procesul de implementare a măsurilor pentru prevenirea distorsionării Holocaustului și identificarea modalităților de a le depăși;
  • Creșterea capacității participanților de a concepe modalități creative de abordare a distorsionării Holocaustului în diferite contexte;
  • Reflecția asupra potențialului unor parteneriate și colaborări pentru combaterea distorsionării Holocaustului.

Număr de participanți: 5-30 persoane
Durată: 90 minute

Descrierea activității:

  1. În această activitate, participanții sunt invitați să se gândească la măsuri concrete de prevenire a distorsionării Holocaustului. Se lucrează în trei grupuri, iar fiecare grup se ocupă de una din următoarele sarcini:
    • Elaborarea unei strategii locale pentru prevenirea și combaterea distorsionării Holocaustului care poate fi implementată de autoritățile locale în parteneriat cu societatea civilă.
    • Crearea unei campanii de creștere a gradului de conștientizare privind distorsionarea Holocaustului.
    • Crearea unei campanii de advocacy pentru adoptarea unor reglementări ca răspuns la distorsionarea Holocaustului generată de inteligența artificială.

Participanții își pot alege grupul în funcție de interesele lor. Dacă participanții identifică o altă sarcină care este relevantă pentru contextul și interesele lor, pot să formeze un grup dedicat acelei sarcini. Formatoarea/Formatorul trebuie să se asigure că grupurile sunt formate dintr-un număr de persoane adecvat pentru discuții consistente și participare activă (numărul ideal este între 4 și 10 participanți în fiecare grup).

  1. Fiecare grup primește fișa de lucru cu întrebările care să ghideze discuția și are la dispoziție 45 de minute pentru a realiza sarcina. Fiecare grup este invitat să noteze reflecțiile participanților într-un padlet sau pe o foaie de flipchart.
  2. Fiecare grup își prezintă rezultatele iar formatorul/formatoarea implică toți participanții într-o discuție de reflecție pe baza următoarelor întrebări:
    • A fost dificil să găsiți idei pentru crearea strategiei sau a campaniei?
    • În ce măsură considerați că aceste planuri pot fi puse în practică de diferiți actori?
    • Cu ce entități puteți colabora la nivel local, național și internațional pentru a aborda mai eficient distorsionarea Holocaustului?
    • Care considerați că ar fi principalele obstacole în încercarea de a implementa astfel de măsuri?
    • Cum credeți că ar putea fi depășite aceste obstacole?
  3. Formatoarea/Formatorul concluzionează afirmând că ramificațiile distorsionării Holocaustului sunt vaste și complexe, dar la fel sunt și oportunitățile de a aborda și de a combate această problemă, dacă ne luăm angajamentul de contribui la dezvoltarea unor societăți democratice în care adevărul și demnitatea umană sunt valorizate și respectate.

Materiale

Plan de lecție

Structura lecției

Lectură

Anexă

Vizualizați