Následky zkreslování Holocaustu

Cíle:

• Zvýšit povědomí účastníků o tom, že zkreslování holocaustu může mít dopad na různé kategorie lidí ve společnosti
• Nabídnout účastníkům možnost vcítit se do různých sociálních skupin, které jsou zkreslováním holocaustu zasaženy
• Rozvíjet u účastníků porozumění silného dopadu zkreslování holocaustu na společnost

Počet účastníků: 5–30
Trvání: 60 minut

Popis aktivity:

1. Účastníci jsou seznámeni s tím, že v rámci této aktivity budou přemýšlet o konkrétních způsobech, jakými jsou různí členové společnosti ovlivněni zkreslováním holocaustu. Na úvod lektor vyzve účastníky, aby se podělili o názor, kdo je podle nich ovlivněn zkreslením holocaustu. Lektor (nebo vybraný dobrovolník) zapíše na flipchart nebo virtuální tabuli kategorie lidí, které skupina uvedla.
2. Účastníci jsou vyzváni, aby vytvořili skupiny po 4–5 lidech a diskutovali o konkrétních důsledcích zkreslování holocaustu pro různé kategorie lidí a institucí, které byly identifikovány jako nejvíce dotčené. Lektor může kategorie rovnoměrně rozdělit mezi skupiny tak, aby se každá skupina zabývala 2–4 kategoriemi. Po skončení skupinové práce referuje každá skupina o hlavních aspektech své diskuse v plénu. Pokud to účastníci již neuvedli, do diskuse lze zařadit následující kategorie:
   • Přeživší holocaustu
   • Potomci přeživších
   • Židovské obce
   • Úředníci a státní zaměstnanci
   • Historici, odborníci a novináři
   • Muzea / památníky
   • Učitelé a další pracovníci ve vzdělávání
   • Mládež
   • Lidé, kteří sami holocaust zkreslují
   • Běžní občané
   • Skupiny mají za úkol prodiskutovat následující otázku
     • Jak podle vašeho názoru ovlivňuje [zde vložte skupinu] zkreslování holocaustu?
3. Lektor vede závěrečnou diskusi založenou na následujících otázkách:
   • Připadalo vám obtížné rozpoznat konkrétní způsoby, kterými jsou lidé ovlivněni ve smyslu zkreslování holocaustu? Proč?
   • Překvapily vás některé myšlenky, které vám vaši kolegové sdělili? Pokud ano, jak?
   • Jaký dlouhodobý dopad může mít zkreslování holocaustu na naši společnost?
   • Kdo je podle vás zodpovědný za boj proti zkreslování holocaustu? Proč?
   • Jakou odpovědnost v boji proti zkreslování holocaustu máte vy?

4. Lektor na závěr poděkuje účastníkům za jejich aktivní zapojení a konstatuje, že zkreslování holocaustu má silný dopad na společnost, a to jak v konkrétních způsobech, jakými události holocaustu zkresluje, tak tím, že spolu s dalšími projevy přispívá k útoku na vědu a demokratickou diskusi a k obecnému oslabení důvěry, znalostí a úcty k pravdě.