Melléklet – Esettanulmányok

1. Az Ön kormánya a dokumentált bizonyítékok ellenére sem hajlandó egyes történelmi alakoknak a holokausztban betöltött felelősségét beismerni. Ehelyett nemzeti hősökként állítja be őket. A holokausztban betöltött szerepüket elmismásolja és figyelmen kívül hagyja. Ezt a hozzáállást több módon is hangoztatja olyan történelmi narratívákban, mely  a bűnösséget kihagyja, az illető személyről elnevezett utcákban, az örökségüket ünneplő iskolákban és intézményekben. A köztereken az illető(k) tiszteletére szobrokat emelnek, ami még jobban bebetonozza a történelmi tényeknek ellentmondó narratívát.

2. Az Ön kormánya olyan törvényt készül elfogadni, amely a holokausztot kutató tudósok mozgásterét szűkíti azzal, hogy nem engedi őket egyes emberek felelősségéről vagy a helyi vagy országos adminisztrációnak a holokausztban betöltött szerepéről beszélni vagy írni. A törvényjavaslat e kutatókat gátolja abban, hogy egyes személyeknek vagy a helyi és nemzeti adminisztrációnak a holokausztban betöltött lehetséges szerepét felvessék. Az ilyen korlátozásoknak messzemenő következményei vannak a tudományos kutatásban és a történelmi igazság keresésében. A javasolt jogszabály hatással lehet a tudományos vitára, mert behatárolja a kutatási témák és eredmények kiterjedését és mélységét.

3. Az Ön parlamentjének egyik politikai pártja olyan vitát szorgalmaz, amely a zsidó népet és egyes kiemelkedő zsidó személyiségeket hamisan vádol azzal, hogy a holokauszt során kollaboránsok voltak. Ezt a narratívát harsogják a közösségi médiában,  tévéműsorokban és az ország különböző pontjain tartott tömeggyűléseken. A párt támogatói online fórumokon, kommentfolyamokban és vitákban adnak hangot a hamis vádaknak. Gyakran manipulációs technikákat is alkalmaznak, például csak bizonyos történelmi forrásokból idéznek, vagy körkörös logikával érvényesítik kijelentéseiket. A párt befolyást gyakorol az oktatási intézményekre úgy, hogy ezt a torz narratívát tartalmazó tantervi változást szorgalmazzák.

4. Az Ön városában egy neonáci csoportosulás minden november 9-re (“Kristályéjszaka”) felvonulást szervez, és aktívan toborozza az embereket. A neonáci csoport tagjai sérülékeny személyeket keresnek fel, és gyakran céloznak meg csalódott fiatalokat és anyagi gondokkal küzdő személyeket. Ezeknek az embereknek a csalódásait kiaknázva kínálják nekik az összetartozás érzését, a csoporton belül eltorzult identitást és célokat kínálva. A csoport erőszakos és szélsőséges olvasmányokat és röplapokat és az antiszemitizmust népszerűsítő online tartalmakat terjeszt. Ezek az anyagok dezinformációt és eltorzított történelmi narratívát tartalmaznak, amivel saját ideológiájukat igazolják és szimpatizánsokat toboroznak.

5. A holokauszt témájának a nemzeti tanterven belüli kezelése kiváltotta néhány pedagógus, történész és zsidó szervezet aggodalmát. A tanterv jelentős hangsúlyt helyez az embermentők és a világ igazai elismerésének narratívájára, de megfeledkezik a zsidók szisztematikus meggyilkolásának fontos szempontjairól, az antiszemitizmus szerepéről és az különböző elkövetők felelősségéről. A kifogásokat megfogalmazó polgárok és szervezetek úgy vélik, hogy ez a megközelítés aláássa a holokauszt során zajló népirtás mértékének megértését, hiányos és torz történelemfelfogást nyújtva a diákoknak.

^{1  A Yad Vashem, Izrael holokauszt-emlék intézete által elismert és kitüntetett olyan nem zsidó személyek, akik életük kockáztatásával segítették a zsidókat a holokauszt idején.}