Zkreslování Holocaustu v širším kontextu dezinformací a netolerance

Cíle:

• Zamyslet se nad souvislostmi mezi zkreslováním holocaustu, fake news, nenávistnými projevy a protidemokratickou propagandou
• Prohlubovat porozumění účastníků o vážných důsledcích zkreslování holocaustu na společnost

Počet účastníků: 5–30 osob
Trvání: 75 minut

Popis aktivity:

1. Lektor informuje účastníky, že se během této aktivity zamyslí nad souvislostmi mezi zkreslováním holocaustu a dalšími projevy nesnášenlivosti a nenávisti, jakož i dezinformacemi, fake news, protidemokratickou propagandou nebo populismem.¹
2. Účastníci jsou vyzváni, aby ve skupinách po čtyřech až pěti lidech diskutovali o tom, jak zkreslování holocaustu souvisí s:
   • Normalizací fake news
   • Šířením nenávistných projevů a nesnášenlivosti na sociálních sítích
   • Populismem a protidemokratickou propagandou
   • Nedůvěrou ve vědu a odborníky
3. Každá skupina diskutuje o jednom ze čtyř výše uvedených témat. Mohou také navrhnout páté téma související s propojením zkreslování holocaustu s jinými formami dezinformací a nesnášenlivosti, které jsou pro jejich práci relevantnější. Otázky k diskusi v každé skupině jsou následující:
   • Jak se tato témata navzájem ovlivňují?
   • Jací lidé/subjekty podporují tyto formy zkreslování a nesnášenlivosti? Co je k tomu motivuje?
   • Jak bojujeme proti těmto formám zkreslování a nesnášenlivosti?
   • Jaké další kroky by mohly být podniknuty v boji proti těmto formám zkreslování a nesnášenlivosti?
4. Každá skupina obdrží přístup k padletu nebo flipchartu, kam si může zaznamenat hlavní aspekty své diskuse a poté je stručně prezentovat v plénu. Lektor nebo jeden z účastníků následně zkompletují seznam odpovědí skupin na otázky týkající se současných a potencionálních opatření proti těmto formám zkreslování a nesnášenlivosti. Tento seznam bude použit při další aktivitě.
5. Po prezentacích vede lektor diskusi založenou na následujících otázkách:
   • Jaké jsou hlavní způsoby, kterými se zkreslování holocaustu vztahuje k jiným formám dezinformací a nesnášenlivosti?
   • Jaké jsou podle vás odpovědnosti vaší organizace a vás samotných v boji proti zkreslování holocaustu?
   • Proč máme všichni odpovědnost přispět v boji proti zkreslování?
6. Lektor se v závěru poděková účastníkům za jejich aktivní zapojení a konstatová, že zkreslování holocaustu má silný dopad na společnost, a to jak konkrétními způsoby, jimiž zkresluje události holocaustu, tak tím, že spolu s dalšími projevy přispívá k útoku na vědu a demokratickou diskusi:
   • Zkreslování holocaustu vytváří prostředí, které normalizuje nebo podněcuje nenávist, antisemitismus a porušování lidských práv.
   • Důsledky zkreslování informací o holocaustu pro lidská práva se dále prohlubují, protože v digitální éře se prudce zvýšilo množství, dostupnost a rychlost šíření nepravdivých a zavádějících informací, což činí mladé lidi obzvláště zranitelnými.
   • Omezení přístupu k pravdivým a přesným informacím o holocaustu podkopává schopnost utvářet si názor, chápat svět a rozhodovat se bez manipulace a propagandy.
   • Proto jsme všichni zodpovědní za to, abychom se podíleli na boji proti ní.

^{1 OSN o podpoře a ochraně práva na svobodu názoru a projevu, „Disinformation and freedom of opinion and expression“, 13. dubna 2021, dokument OSN. A/HRC/47/25}