5. Akční plan a vyhodnocení

Dějiny, navzdory kruté bolesti, která je s nimi spjatá, nelze neprožít. Pokud se jim postavíme s odvahou, nemusíme je prožívat znovu.

Maya Angelou

Vzdělávací cíle

• Podpořit účastníky v sestavení akčního plánu, který by jim umožnil uplatnit získané poznatky v praxi
• Vyhodnotit dopady vzdělávacího semináře

Počet účastníků: 5–30 osob
Trvání: 90 minut

Doporučení pro lektory

Provádění aktivit, které účastníky zapojí do procesu plánování konkrétních kroků v návaznosti na vzdělávací seminář, zvyšuje pravděpodobnost, že účastníci uplatní znalosti a kompetence získané během semináře ve své pracovní praxi. Tato aktivita vyzývá účastníky, aby se zamysleli nad opatřeními, kterými mohou přispět k potírání a předcházení zkreslování holocaustu prostřednictvím rozvoje příslušných kompetencí u svých studentů.
Účastníci jsou požádáni, aby pracovali v malých skupinách a vytvořili akční plán. Složení těchto skupin je velmi důležité, a proto by měl lektor při jejich rozdělování postupovat co nejpečlivěji, měl by mít stanovena určitá kritéria. Tato kritéria jsou závislá na tom, kdo se v místnosti nachází. Například účastníci ze stejné organizace nebo města, kteří pracují v jedné skupině, mají tu výhodu, že sdílejí chápání toho, co může jejich organizace nebo komunita udělat. Na druhé straně má seskupení účastníků z různých organizací nebo měst tu výhodu, že může vést k větší spolupráci a usnadnit tak společné nebo doplňkové aktivity. Lektor by měl při rozdělování účastníků do skupin věnovat pozornost jejich zaměření a kontextu, ve kterém pracují. Bude-li to časově možné, lze kritéria s účastníky prodiskutovat, aby si mohli sami zvolit skupiny podle svých potřeb. 

Popis aktivity

Lektor informuje účastníky, že na závěr tohoto semináře budou vyzváni k vytvoření podrobného akčního plánu na základě úvah a diskuse z předchozí části. Každý účastník obdrží kopii akčního plánu a je vyzván, aby naplánoval dvě konkrétní opatření, která v návaznosti na tento seminář přijme; jedno opatření může být zahrnuto do stávajících projektů organizace a druhé lze připravit pro budoucí projekty organizace. Účastníci jsou vyzváni, aby pracovali ve skupinách po 4–5 lidech, buď v rámci organizace, nebo ve smíšených skupinách, složených z organizací, které plánují spolupracovat na realizaci společných opatření.

Skupiny mají 30 minut na to, aby na základě otázek v materiálech prodiskutovaly krátkodobá a střednědobá opatření, která plánují přijmout. V každé skupině by měl být jeden nebo dva členové, kteří budou po skončení skupinové diskuse akční plán prezentovat.

Po prezentaci je ostatním nabídnut prostor reagovat, zeptat se na nejasnosti, poskytnout zpětnou vazbu, předložit další nápady nebo nabídnout partnerství pro uskutečnění dalších kroků.

Lektor účastníkům poděkuje za jejich příspěvky a povzbudí je k uvedení jejich akčních plánů do praxe. Upozorní také na důležitost konzultace těchto plánů s kolegy a dalšími profesionály, zejména v oblastech, kde mohou mít různé kontexty odlišný dopad.

Lektor účastníkům sdělí, že seminář skončil a vyzve je k hodnocení semináře. Nejprve jim dá 5 minut na promyšlení a zapsání odpovědí na následující otázky:

a. Jaké jsou tři hlavní věci, které jsem se naučil(a)?
b. Zvolte si dvě věci, o kterých byste se chtěli dozvědět více.
c. Pokud byste měli vybrat jednu věc, kterou by měli ve spojitosti se zkreslováním holocaustu znát všichni, která by to byla?

Účastníci jsou vyzváni k diskusi nad svými odpověďmi. Lektor vyzve pár dobrovolníku, aby postupně odpověděli na každou ze tří otázek.
Před rozdáním formulářů zpětné vazby na seminář se lektor účastníků zeptá, zda by chtěli na závěr něco dodat a případně se doptá, jestli přítomné účastníky napadají další osoby, které by se tohoto semináře měly zúčastnit.